دربارة پدیدارهای فلسفی-تاریخی دانشگاه در ایران | ||
| جامعه‌پژوهی فرهنگی | ||
| دوره 15، شماره 1 - شماره پیاپی 51، خرداد 1403 اصل مقاله (363.99 K) | ||
| نوع مقاله: علمی-پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30465/scs.2023.43114.2624 | ||
| نویسندگان | ||
| فلورا عسکری زاده* 1؛ احسان پویافر2 | ||
| 1دکتر فلسفه تعلیم و تربیت / دانشگاه تهران | ||
| 2دانشجوی فلسفه تعلیم و تربیت/ دانشگاه خوارزمی | ||
| چکیده | ||
| در این مقاله کوشش می‌شود که پدیدارهای تاریخی دانشگاه در ایران واکاوی شود. در این راه، پدیدار تاریخی دانشگاه و نسبت آن را با آزادی، اعتلا و ایدة پیشرفت واشکافی می‌کنیم و به پدیدار مغفول یا مستوری از دانشگاه که هنوز بروز نکرده است، مجال بروز می‌دهیم. تأکید می‌شود که در چنین راهی، بروز تفکر دوگانه‌انگار، دانشگاه را از پروا (که عنصر مقوم انسان است) دور می‌کند. پروای چیزها را داشتن و خود را با مصممّیت، به‌سوی گشودگی سوق‌دادن، (با توسل به ساخت‌گشایی پدیدارشناختی)، امکان پوشیدة دانشگاه را ممکن می‌سازد، این امکان نیازمند ساخت‌گشایی سنتِ دانشگاهی است تا در عین فهمی که از دانشگاهِ رخ‌داده است، به‌سوی دانشگاهی که به‌سوی ما می‌آید، رهسپار شویم. براین اساس با ساخت‌گشاییِ سه پدیدار آزادی، ایدۀ پیشرفت و اعتلا در دانشگاه، امکان‌های دیگری از دانشگاه را براساس مصممّیت و گشودگی بررسی می‌کنیم که چنین مواجهه‌ای می‌تواند امکان دیگرگونه‌ای را بر اساس مؤلفه‌های مذکور ممکن سازد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| دانشگاه؛ پروا؛ دوگانه‌انگاری؛ گشودگی؛ ساخت‌گشایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 491 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 15 |
||