نقد و بررسی کتاب «سوادآموزی مقدماتی کودکان: راهنمای متخصصان، مراقبان و مدیران » | ||
| نقدنامه زبانشناسی | ||
| دوره 08، شماره 2، اسفند 1398 | ||
| نوع مقاله: یادداشت | ||
| نویسنده | ||
| علی عربانی دانا* | ||
| سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی | ||
| چکیده | ||
| سوادآموزی و فرا گرفتن چهار مهارت اصلی آن یعنی خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن نقش بسیار زیادی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دارد. این کتاب سعی کرده است که به این موضوع مهم بپردازد. کتاب« سوادآموزی مقدماتی کودکان: راهنمای متخصصان، مراقبان و مدیران » دارای قوتها و ضعفهایی است که به شرح زیر است: نقاط قوت: این کتاب، مجموعه مختصر و مفیدی درباره سوادآموزی است و اطلاعات کاربردی خوبی را همراه با نمونه و مثال برای طیف گسترده کودکان از نوزادی گرفته تا سن مدرسه را ارائه میکند. با توجه به نقش بنیادی مهارتهای سوادآموزی در پیشرفت تحصیلی و در نتیجه موفیت در زندگی، وجود چنین کتابهایی میتواند خیلی موثر باشد. نقاط ضعف: مترجم فارسی این کتاب در یافتن معادلهای فارسی برای اصطلاحات و کلمات تخصصی کتاب خوب عمل نکرده است. کتاب در بُعد ترجمه سلیس و معادلیابی دارای اشکالات فراوانی است. از نظر حروفچینی، ایرادهای زیادی در هر صفحه از کتاب دیده میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سوادآموزی مقدماتی کودکان؛ راهنمای متخصصان؛ مراقبان و مدیران؛ لوری مکین؛ ماریان وایتهد؛ زهره دهقانی؛ انتشارات رشد؛ 1390؛ 144 صفحه؛ نقد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 298 |
||
| تعداد نشریات | 34 |
| تعداد شمارهها | 1,064 |
| تعداد مقالات | 13,267 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,013,423 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,503,587 |